項目

審查重點

準備建議方向

修課紀錄(高中職在校成績證明)

一、總平均成績（類組/校/班排名百分比）

二、社會或國文成績（類組/校/班排名百分比）

學習歷程自述

一、自傳(學生自述)

二、學習計畫(含就讀動機)

一、請說明求學過程（不限於高中階段）與本學程專業潛能(例如邏輯推演能力、解決問題能力等)之具體事證。

二、請具體說明為什麼想要申請本學程？學習的計畫或是你做了哪些準備具備就讀之能力。

其他

一、競賽成果（或特殊表現）

二、語言檢定成績

三、幹部經歷

四、社會服務

五、專題或實作作品

• 參加競賽等級與成績。
• 參加托福、多益、雅思、全民英檢等。
• 請說明具有領導引導同儕精進自我能力之具體事證。
• 請說明參加相關社會服務的原因，及具體說明參加活動的感想及內容。
• 參與專題或實作作品之具體事證。

項目

審查重點

準備建議方向

口語表達能力

口語及肢體語言程度

自然表現個人風度儀態，展現個人口說，敘述及表達能力。

組織思辨

思考之完整及組織思辨性

臨場反應

臨時應變反應能力

儀態

姿態、儀表、風度表現